初学英语时，我们往往会有这样的经历：无论在纸上还是在脑子里，我们总是习惯先做翻译，再去理解意思。比如用英语对话时，我们先在脑子里用中文打好草稿，然后想想这句话如何翻译，后再从嘴巴里讲出来。事实上，这样做不仅累，而且效果也不好。简而言之就是我们缺乏所谓的英语思维，那么没有母语环境，孩子的英语思维应该如何培养呢？下面，韦博国际英语就和大家分享一下锻炼孩子英语思维的三种方式。

一、在语言和图像（images）之间建立直接联系：

很多爸爸妈妈带孩子开始学英语，常会这么做：用一副挂图，或者一些字卡，让孩子跟着学 “苹果，苹果，apple；香蕉，香蕉，banana...”复习的时候会这样提问：“苹果的英语怎么说？香蕉的英语怎么说？”这样的过程，孩子学会的是 “苹果=apple；香蕉=banana”，把中文和英文对应起来。所以等他看到“苹果”这个东西，要说出英文的时候，必然要经过翻译这一步。所以正确的做法是，在语言和图像之间建立直接联系。

二、在语言和动作（actions）之间建立直接联系：

中国孩子学英语的时候常常很害羞，不说不动，静静地接受，后的结果，就是咱们一直感到很无奈的“哑巴英语”。学英语的时候，正确的做法是我们应该想方设法让孩子动起来。韦博国际英语建议家长们用英语给孩子动作指示，让他们把英语和动作联系起来。比如，孩子跟着录音，或者爸爸妈妈的英文指示，做这些动作Stand up、Jump up等。这个过程中，孩子会感到很投入、很有趣，重复几次，一串的动作单词和表达法就很快理解、记住了。而且听到这些指示，完全不用借助中文翻译，就能直接做出动作。这就是英语思维。

三、同时调动各个感官（multi-sensory）去学英语：

学语言，是一个多感官配合的过程。举个例子，我们说到“熊猫”就会想到它萌萌的姿态，说起“臭豆腐”就会想捂鼻子。同样的道理，学英语的时候可以这样去做。很多朋友都会用词卡教孩子单词，用单词卡的时候，一定不要忘了去努力调动孩子各个感官。比如，词卡上是一条蛇，也许就可以一边模仿蛇扭扭曲曲的爬行动作，一边说出 snake 这个词，演示越生动、形象，就越容易给孩子留下深刻印象。

除了以上方法，家长们还应该重视英语思维在生活中的实践，比如家长可以通过听歌谣、指图像或者看动画，把情节表演出来等方式帮助孩子养成英语逻辑思维。总而言之，韦博英语建议家长多把孩子放到纯英文的环境里，比如韦博英语在帮助孩子提高英语能力的时候，会定期的举办主题活动，孩子们在主题活动中使用英语交流，还可以和外教自由的谈天说地，让孩子在纯浸入式的英语环境中自然表达英语，从而自然而然的学会用英语自信表达。